作者｜Hayward

原创首发｜蓝字计划

在刚刚结束的2025年高考中，全国一卷的高考作文被万千网友们称之为 "文学密码破译战"，难度之大引起了广泛讨论，但却成就了讯飞星火的一鸣惊人。

根据新媒体“电厂”测试，使用六款主流国产 AI 大模型对该高考作文题进行作答，其中有 4 款取得了 50 分以上的好成绩，讯飞星火以 53 分的平均分豪夺第一。

讯飞星火表现瞩目，其他科目也不遑多让。“数字生命卡兹克”发布的高考数学答题横评显示，在与10家主流大模型的比拼中，讯飞星火以145分获得第一；新京报测试了英语北京卷，最终讯飞星火以19.5 的平均分超越DeepSeek R1 的19 分，取得第一。

三家媒体的三项测试，讯飞星火的总成绩战胜了 AI 领域的“尖子生”DeepSeek R1，这样的突出表现，让一些平时比较少关注教育大模型领域的网友感到惊讶。

但这样的成绩不是偶然。正如科大讯飞董事长在司庆上说的：“高考（评测成绩）只是一个结果，背后是科大讯飞 20 多年如一日的努力，更是科大讯飞在教育领域使命和梦想的牵引。”

高考答题只是一次 “小试牛刀”罢了。在更多不被注意的的地方，科大讯飞以对教育的深刻洞察，用AI帮助师生穿过题海，更早地触碰到教育本该有的样子——效率与关怀。

面向未来的教育

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，在不同的时代有不同的诠释。

现在这个时代，应要如何实现教育的“面向现代化和未来”？株洲市外国语学校的选择是在2022年便启动“互联网+教育”项目，引入科大讯飞「智慧课堂」平板。

有了智慧课堂，实现了教师和学生效率上的“双赢”。教师通过平板实现智能备课、动态授课、实时数据采集，学生借助平板完成自主预习、互动答题、错题整理，形成“备课—授课—作业—反馈”全流程闭环。

同时，智慧课堂赋予学生更多学习自主权。比如初二学生可通过平板自主预约“智能体”辅导，与虚拟专家对话解决学科疑难；初三的同学用错题本功能，一键生成专属的复习计划，学习效率更高了——数学考满分的人数也从2023届的2%猛增到2024届的16%。

借助智慧课堂的大数据，学校打造了一套“过程+个性化”的评价体系。

像是答题的准确率、课堂互动频率、作业质量、考试成绩走向等等，都会实时同步到老师那边，方便他们更有针对性地开展教学。比如英语课就用上了智能跟读系统，能精准找出学生的发音问题，还能给出改进建议——

2024届毕业生的英语听说能力比入学时提升了55%。再比如物理、化学实验课，通过虚拟仿真平台练习，学生操作实验的正确率也从原来的71%提升到了87%。

类似的故事也在「科大讯飞 AI 学习机」的用户上发生。

自2019年推出以来，科大讯飞AI学习机已经服务了数百万孩子，帮助他们在各类考试中取得好成绩。

该学习机内置多项核心AI功能，以支持孩子个性化学习，有几道题就能快速诊断孩子薄弱点的“AI精准学”，有详细解析每一步答题思路的“AI答疑辅导”，还有作文辅导、整本书精读这类精心打磨的AI提优课。

此外，针对各类大小考试，学习机还给用户们准备了数百万套真题密卷，覆盖全国31个省级行政区及96.6%的城市，题型来自714所重点学校。

从市场反馈来看，科大讯飞AI学习机凭借对AI技术与真实教学场景的深度融合，赢得了用户的高度认可。其用户推荐净值（NPS）持续保持行业第一，并连续四年蝉联高端学习机销量第一，真正做到了“让技术为学习成效服务”，而不是炫技。

支撑这场个性化学习AI革新的基础，是讯飞在智慧教育领域长达21年的数据积累。目前，讯飞教育产品已服务全国超过5万所中小学，覆盖1.3亿师生，同时与教育部相关机构共建联合实验室，与多所师范大学深度合作，掌握了大量区域化的独家教育大数据。

另外，妥善运用数据也是一门学问。

讯飞星火通过“过程性学情采集”持续记录学生的学习表现，借助“智能评价”分析问题所在，再依托“学习路径规划”精准推送内容，实现真正意义上的“因材施教”和“个性化学习”。这是一条以数据驱动教学优化的技术路径，也是在教育AI赛道上持续领跑的核心竞争力。

而这只是讯飞星火大模型在智慧教育领域强大能力的冰山一角。当我们将目光从学生转向老师，「AI+教育」对教师群体的赋能效果远超我们想象。

从改卷中解放

深夜，台灯下试卷堆成小山；红笔成了手指的一部分，沙沙声里透着心血。天津某中学的黄老师，从教以来度过了无数这样的夜晚。

改卷是每位老师教学生涯中无法避免的“痛”。上百张试卷要在短时间里出成绩，挑灯夜战是家常便饭。

「星火智能批阅机」的出现，让黄老师多年的改卷生涯发生了剧变。

当初面对同事李老师的推荐，黄老师还半信半疑，“机器能行？”李老师鼓励：“您试试！第一个课间扫描，第二个课间，嗡一声，热乎的结果出炉了！”

黄老师翻看打印稿，点开手机APP，清晰的批改、精准的分析让她眼睛发亮。不仅能精准地对试卷进行批改，批阅机还很贴心地在原卷上留下了批阅的痕迹，每一个红勾都像亲手打上去一样有劲。

最超出期待的是，机器还能基于批阅结果自动生成讲评讲义。

改好卷的下一节课，批阅机总结的高频错题就能展示在教学平板上；在晚上备课时，机器还能生成共性问题讲评及重点讲解建议给到黄老师作为参考。

这聪明的机器，悄悄搬走了黄老师“重复”的大山。

星火智能批阅机自 2024年6月27日发布以来，已覆盖30+省份，280所+应用学校，日批改作业7万+份。在上海，星火批阅机已经在格致初级中学、上海市中远实验学校、上海宜川中学等110 余所学校深度应用，老师们用于重复作业批改的时间减少了80%，专注于校本教研、学生针对性辅导的时间增加了100%。

它将数不清的“黄老师”们从批改作业、试卷这“重复”的劳动拯救出来，不仅让他们的工作减负，更重要的是增加了老师们的“可支配时间”——用钱买不回来的无价之宝。

当深入了解整个教育产业各个毛细血管，老师需要智慧教育工具的帮助，一点也不比学生少。有了星火智能批阅机这样的 AI 工具，能让老师群体也成为 AI 赋能的受益者。

「讯飞 AI 黑板」带来的效率提升同样令老师惊叹。

它融合了AI大模型、多模态交互等技术，可以自动生成教学设计减轻老师负担，所属的讯飞智慧窗系列产品已经覆盖33个省级行政区、1000+个区县。

还有「讯飞星火教师助手」，能以对话式、生成式的自然交互，协助老师快速完成教学设计和课件，可以提升教学设计效率超56%、课件制作效率超64%。

这些效果卓越的教师增效减负利器，源自优秀老师的教学经验和方法。科大讯飞把它们融入到AI的“思考”方式里，最终打造出“教学思维链”驱动的教育深度推理大模型。

同时，通过持续创新大模型的关键算法，紧密围绕教学、学习、考试、评价、管理、研究等核心教育场景，科大讯飞构建起一个科学、适切的教育大模型体系。

出色的大模型能力为智慧教育场景提供了更多的想象力。除了能为学生和老师赋能外，肩负教育平权责任的“AI 老师”应运而生。

偏远地区孩子的 「AI 老师」

很长一段时间，人数众多的留守儿童却总是挤在被遗忘的角落：即使有心努力，也缺乏抓手。

十岁的小树，如果出生在一个繁华的大都市，他本应该是一名四年级的小学生，穿着干净整洁的校服，系着红领巾，手腕上戴着小天才手表。

但现在，他的手臂上只有三道月牙形的伤疤。

那是去年冬至夜，听到电话里妈妈承诺“明年一定回来”时，他掐着自己胳膊憋住哭声留下的痕迹。

西部山区某小学全校328名学生中，129人如他般被称作“留守娃”。教室窗户糊着化肥袋，寒风掠过便哗啦作响。

截至2023年8月，教育部发布的全国教育统计数据显示，义务教育阶段农村留守儿童约为1550.56万人，他们的父母常年不在身边，除了寂寞、孤独，还有教育资源的匮乏。

《农村教育布局调整十年评价报告》显示，中国农村平均每天消失 63 所小学、30 个教学点、3 所初中，师资匮乏的问题也在严重困扰着他们。

英语、信息技术、音乐、体育、美术等专业教师普遍短缺，大部分年纪大的老师学历不高，抱着“上课也学不了什么”的放弃心态，小树的邻桌二狗子已随父去了东莞塑料厂，桌肚里只剩半本撕烂的练习册。

AI 为农村和留守儿童带去希望。

基于讯飞星火大模型的多模态能力，更多的教育工具结合到一起成为「AI 老师」，在西部乡村地区担任“补充教师”的角色。

比如“科学课”，就可以由「讯飞美丽科学教学系统」和「同步课程包」、「科学实验视频库」及「AI 互动工具」构成专业的「AI 老师」，通过语音交互、虚拟实验、实时反馈等功能为同学们讲课，甚至还能针对同学们的问题进行个性化答疑，达到真人老师一样的教学效果。

另外，中国教科院在世界数字教育大会期间发布的「中小学科学教育智能导师原型」，就以科大讯飞的大模型技术为核心。这个项目有望为解决科学教育中师资短缺、专业性不足、区域不平衡及学生个性化探究缺失等问题增添有生力量。

不止教育，留守学生们的心理健康问题也发出警报。

有调查显示，7-16 周岁留守儿童出现抑郁症和中度以上焦虑症的比重已分别达到了 11.5% 和 3.3%，尤其是初中阶段留守女童在两项指标的测量中已分别达 13.6% 和 4.7%。

陪伴的缺失是主要原因。有超过 40% 的 “缺少双亲留守” 的学生每年见父亲或母亲的次数超过 9 次；还有 12%-13% 的留守儿童一年都没有见过父亲或母亲；40.4% 的留守儿童与父母沟通较少，甚至不知道父母在外做什么工作。

而讯飞星火「AI 心理伙伴」的加入，为留守学生们提供一个可以倾诉，陪伴的途径。它可以为学生们提供个性化、精准和高效的情感沟通与支持，让 AI 能像亲朋好友一样聆听孩子们的倾诉和烦恼，让成长陪伴有了更多切入口。

补充人力难以顾及的缺口，为更多的人带去关怀，「以 AI 去缩短教育差距」不仅是技术对教育本质的回归，更是人工智能时代“以人为本”、“因材施教”教育理念的生动诠释。

教育最动人的模样

历史上所有成功的科技变革，最终都带来向善和平等。

当AI的笔锋写下53分的高考作文，当留守儿童的目光在智慧平板上第一次触摸到山外的星光，当把深夜伏案的时光还给老师沉淀教学灵感……

通过技术让教育更加触及本质，这条路科大讯飞走了21年。

从2004年开始，科大讯飞就在做一件事：让“因材施教”从理想变成现实。这些年，他们在教育数字化的路上一路深耕，不只是做AI技术，更是把技术带进真实课堂，形成了一套从技术研发到场景落地、生态搭建的完整闭环。贯穿其中的，是“以人为本”“科技向善”这样不容易做、却始终坚持的信念。

比如讯飞星火大模型，具备文本生成、语言理解、知识问答、逻辑推理、数学能力、代码能力、多模态能力等「七大核心能力」。

2025年4月，讯飞星火大模型升级到X1版本，作为当前业界唯一基于全国产算力训练的深度推理大模型，模型体量更小，但效果直追OpenAI o1和DeepSeek R1。

尤其在数学解题和复杂推理方面，它已经能像一个真正懂题目的老师一样，既看得懂，也讲得清。技术，不再是冰冷的计算，而开始真正理解学生，回应老师。

这些年播下的技术种子，如今已在教育一线“开花结果”。从城市学校到乡村课堂，从作文情感分析到AI备课系统，科大讯飞的技术几乎渗透到教学全流程，服务场景越来越广、越来越细。

但科大讯飞深知技术的意义，不只在分数，也在补齐短板、照亮角落。

科大讯飞发起的“AI教育公益计划”正是一次尝试。自2022年起，他们把装载AI知识的“科技大篷车”开进15个省、72个站点，跨越2.5万公里，为全国87.5万中小学生带去一堂堂生动的AI科普课。在那里，技术不只是工具，更成了孩子们看世界的新窗口。

从孔子的“因材施教”，到陶行知的“为平等而教”，再到今天AI赋能下的个性化教育，每一次真正的教育变革，终点都指向一个共同目标：让每一个人，都能以自己的方式，奔向星辰大海。

技术不再是高悬的利剑，而是化作一份份贴心的提醒、一题题精准的反馈，甚至是一段段温柔的陪伴。

这，或许就是讯飞给世界教育交出的“中国答案” ——让每个生命都能在 AI 的温柔托举中，触碰到属于自己的星空。